一、指导思想 

本学期教研室将围绕学校国家示范校建设工作，本着“科研兴教，科研兴师，科研兴校”的宗旨，以教学模式改革为重点，以课题研究为突破口，发挥教科研先导作用，立足校本开展教科研活动，以研促教，以教代研，提高教师业务素质和教学能力，进一步推进教育教学改革，使我校的教育教学质量再上一个新台阶。

二、工作目标 

1.营造教科研氛围，积极开展教科研活动，增强教师科研意识，提高教师科研素养。 

2.提高课堂教学质量，深化项目、案例、任务驱动等多种教学模式改革, 实现教学活动产品化，完善“教、学、做”合一的教学模式。

3.促进教师专业成长，强化师资培训，提高教师业务素质。

三、主要工作与措施 

1.发挥教研组的职能作用，教研组教研活动实行教研组长负责制，继续落实教研组在学校教育教学、教科研、教师管理等方面的实体地位，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

2.坚持双周集体教研制度，每双周周三第七节为集体教研时间，采取教研室组织集体教研和教研组集体教研相结合的形式。教研室以讲座、报告会、展示课等形式组织全体教师开展集体教研活动。教研组教研活动以分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息、专题研讨交流、理论学习、实训项目研究等为主要内容。要求教研组长做好计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人，活动过程要围绕主题，全体人员都应积极参与、发表见解，并做好记录，做到每次活动有效果，人人有收获，活动记录及时上交教研室。 

3.扎实开展课题研究工作，强化课题研究的过程管理，争取课题研究成果的物化，推进课程改革，创新校本教材。目前学校有八个课题，其中三个课题本学期结题，做好课题资料的整理工作，鼓励教师撰写课题研究论文并积极投稿发表。

4.继续开展撰写教学叙事活动，每名教师每月上交一篇教学叙事。

5.开展年度论文收集、评比活动，每名教师上交一篇论文，进行认真筛选评审。

6.倡导读书活动，营造教师读书氛围，促进教师教育教学水平的提高。

7.充分发挥教学督导委员会的作用，坚持督导听课并及时进行点评反馈，全面提高教师的教学水平。

8.及时更新和充实校园教研网页内容，交流教师的论文、心得体会等。

9.认真组织教师参加上级组织的各类教科研评比活动，组织教师参加上级举办的各种培训。

10.完善教科研考核激励机制，严格考核，奖励教科研成果，激发教师教科研积极性，年终评出校本教研先进教研组。

11.强化学校专业（学科）带头人、骨干教师和“双师型”教师的培养，带动教师队伍的整体提升。落实学校专业（学科）带头人、骨干教师考核制度，充分发挥其在教科研中的带头作用。

12.开展教师结对子“一帮一”活动，专业带头人、骨干教师至少帮带一名以上本专业的青年教师，发挥“传帮带”作用，切实提高帮带教师的业务水平，使青年教师逐步形成自身的教学特色和风格。

13.配合专业科开展专业带头人、骨干教师示范课、观摩课活动，采用项目教学、场景教学、案例教学等，促进课堂教学的改革。

14.开展教师基本功竞赛活动（说课、板书、技能竞赛等），促进教师业务素质的提高。

15.组织开展讲座、报告会活动，学校专业（学科）带头人、骨干教师及外聘专家做专题讲座

16.做好国家示范校建设相关工作，做好材料的整理归档工作。

四、具体工作安排